Prévenir et gérer les violences sexistes et sexuelles : les fondamentaux

La lutte contre les violences sexistes et sexuelles (VSS) est devenue un enjeu national et international. De fait, elle concerne tout le monde. Au bureau, ces chiffres se traduisent par un fort taux de turn-over, des arrêts maladie à répétition, des salarié·es mal dans leur peau qui n’osent pas s’exprimer, et donc, des baisses de productivité. Les répercussions sont financières, et viennent aussi impacter l’image publique de votre structure.

• Apprendre à identifier un cas de violence ou d’abus, et à réagir si cela arrive
• Adapter les ressources et l’organisation de l’entreprise pour mieux sécuriser les employé·es
• Créer du lien dans vos équipes en participant ensemble à la création de solutions

Les pré-requis : aucun

Le public visé : tous types de publics : top management, équipe salariale, étudiant·es, équipe RH

1ère demi journée (3.5h)
Sensibilisation aux VSS

• Briser la glace avec le jeu “Moi c’est Madame”, une approche ludique qui génère l’empathie
• Concerner avec un quizz sur des faits et des chiffres-clé
• Définir avec un rappel de la loi et des définitions (crimes, délits, harcèlement, agressions…)
• Conception d’un “violentomètre” pour comprendre de quelle manière ces violences peuvent s’installer progressivement et augmenter graduellement

2e demi-journée (3,5 h)
Mise en pratique

• Atelier en co-construction : comment créer un environnement sécurisé ? Les stagiaires, réparti·es en groupes thématiques (prévenir les violences, accompagner les victimes, communiquer sur les …), trouvent des solutions.
• Compte rendu : chaque table présente ses solutions
• Partage de ressources existantes
• Retour, à l’oral, sur les apprentissages de la journée

Evaluation pédagogique : nombreux exercices pratiques. correction individuelle et collective à l’écran, discussions autour d’études de cas. Quiz d’évaluation final.

Durée et modalités : un jour (7 heures) en formation présentielle par groupe de 10 maximum.

Matériel nécessaire : Les stagiaires doivent disposer d’un ordinateur. La salle est équipée d’un vidéo-projecteur, d’une connexion internet, des adaptateurs Mac nécessaires au raccordement vidéo, d’un paperboard et feutres.

Malix Détrie. Après sept ans de journalisme indépendant (publications dans Mediapart, Vice, Marie-Claire…), et la co-création de Culot Creative, média indépendant et réseau de formateur·ices spécialisé sur les droits des femmes et des personnes LGBTQI, soutenu dès ses débuts par le Ministère de la Culture, Malix Détrie a intégré l’équipe de CosaVostra en tant que Editorial Copywriter. En parallèle, iel continue de former différents publics sur les thématiques de l’égalité des genres (CNFPT, Fedelima…) et anime le podcast “Normalize”, premier podcast français qui explore la question du marketing inclusif. 

Avant la session : Notre responsable pédagogique prendra contact avec le service demandeur pour adapter le contenu aux besoins spécifiques des participants.

Pendant la session : Chaque apport théorique est ponctué d’exercices pratiques. Les exercices sont conçus pour être à la fois répétitifs et progressifs, afin de permettre une meilleure assimilation.

Modalités d’évaluation : A l’issue de chaque session, un questionnaire évaluera le respect des objectifs visés, la satisfaction globale et les points à adapter ou corriger pour des sessions suivantes et recueillir toute information utile à l’amélioration de notre service.

Dates : nous consulter.

Lieu : formation présentielle dans les locaux de Serda : 24 rue de Milan, 75 017 Paris ou dans vos propres locaux.

Délais d’accès : Si nous ne sommes pas en mesure de vous proposer des dates dans la semaine qui suit votre demande, le délai d’accès moyen est de trois semaines.

Matériel nécessaire : Les stagiaires doivent disposer d’un ordinateur. La salle est équipée d’un vidéoprojecteur, d’une connexion internet, des adaptateurs Mac nécessaires au raccordement vidéo, d’un paperboard et feutres.

Accessibilité aux personnes handicapées : Cette formation est accessible, sur demande préalable, aux personnes en situation de handicap en relation avec le média-employeur. Les mesures nécessaires pour garantir l’accessibilité pourront être étudiées et assurées si le souhait est exprimé par l’employeur pendant la phase d’analyse des besoins de la formation.