Podcasts : préciser son projet, préparer la production, diffusion et monétisation

L’usage audio se développe rapidement en France et dans le monde, poussé notamment par les replays radio, mais aussi via les podcasts “natifs”. Ces derniers renouvellent les sujets, les formats et le ton radiophoniques. Ces podcasts sont aussi très en vogue, car ils suscitent un engagement et attachement forts auprès des auditeurs. A condition de soigner leur conception et production.

• Comprendre les ingrédients d’un podcast réussi
• Elaborer un projet cohérent par rapport au public visé et aux moyens
• Anticiper les questions de diffusion et monétisation

Les pré-requis : aucun

Le public visé : journalistes, rédacteurs, community managers, producteurs de contenus

1e demi-journée

• Panorama et typologie des podcasts et chiffres clés
• Définir son (ses) public (s) cible
• Définir sa ligne éditoriale : sujet, angles, ton
• Comprendre les différents formats
• Établir la roadmap de son podcast : penser à l’identité visuelle, la com d’annonce et de relance pendant la diff et après de chaque épisode, de la série complète.
• Faire une série ou un unitaire ?

2e demi-journée

• Quel matériel prévoir : enregistrement, montage et le mixage
• Quelle ressource en interne ? 
• Comment ça prend de temps (combien ça coûte)
• Comment financer ou monétiser : co-production, régie publicitaire externe, studio de production, ventes de sponsoring en direct, abonnement ou dons ? Financer dès le début ou par saison ?
• Différents cas pratiques : Europe 1 et l’offre bundle ; Le Parisien / Les Echos et Binge Audio / Slate et les podcasts de marque

Évaluation pédagogique : nombreux exercices pratiques. Correction individuelle et collective à l’écran, discussions autour d’études de cas. Quiz d’évaluation final.

Durée et modalités : deux jours (14 heures) en formation présentielle par groupe de 6 maximum. Possibilité de diviser le programme en demi-journées. 

Matériel nécessaire : Les stagiaires doivent disposer d’un ordinateur. La salle est équipée d’un vidéo-projecteur, d’une connexion internet, des adaptateurs Mac nécessaires au raccordement vidéo, d’un paperboard et feutres.

Laura Pironnet. Responsable Podcast chez CosaVostra et créatrice-animatrice du podcast Into the job. Ex-Consultante contenus & média, elle a accompagné des médias et marques dans la stratégie et le développement de leurs contenus. Elle s’est intéressé aux podcasts de la presse écrite en 2018 et 2019 au travers d’entretiens et de cartographies. Diplômé du CELSA, elle intervient régulièrement sur des ateliers et formations dédiés au podcast. Son profil complet

Avant la session : Notre responsable pédagogique prendra contact avec le service demandeur pour adapter le contenu aux besoins spécifiques des participants.

Pendant la session : Chaque apport théorique est ponctué d’exercices pratiques. Les exercices sont conçus pour être à la fois répétitifs et progressifs, afin de permettre une meilleure assimilation.

Modalités d’évaluation : A l’issue de chaque session, un questionnaire évaluera le respect des objectifs visés, la satisfaction globale et les points à adapter ou corriger pour des sessions suivantes et recueillir toute information utile à l’amélioration de notre service.

Dates : nous consulter.

Lieu : formation présentielle dans les locaux de Serda : 24 rue de Milan, 75 017 Paris ou dans vos propres locaux.

Délais d’accès : Si nous ne sommes pas en mesure de vous proposer des dates dans la semaine qui suit votre demande, le délai d’accès moyen est de trois semaines.

Matériel nécessaire : Les stagiaires doivent disposer d’un ordinateur. La salle est équipée d’un vidéoprojecteur, d’une connexion internet, des adaptateurs Mac nécessaires au raccordement vidéo, d’un paperboard et feutres.

Accessibilité aux personnes handicapées : Cette formation est accessible, sur demande préalable, aux personnes en situation de handicap en relation avec le média-employeur. Les mesures nécessaires pour garantir l’accessibilité pourront être étudiées et assurées si le souhait est exprimé par l’employeur pendant la phase d’analyse des besoins de la formation.